Educación, conocimiento y libertad en ¡Como un cohete!
Título: ¡Como un cohete!: (Infancia y adolescencia de una autocracia +)
Autor: Antonio Carrasco Santana
Género: Ensayo socio-político / Crítica cultural y educativa
Editorial: Editorial Letra Minúscula
Sinopsis del libro: ¡Como un cohete!: (Infancia y adolescencia de una autocracia +)
UNA OBRA DE CRÍTICA SOCIOPOLÍTICA COMBATIVA SOBRE LA DERIVA AUTORITARIA Y EL FANGAL DE LA VIDA PÚBLICA ESPAÑOLA
España despega, sí… pero quizá no hacia las estrellas. En este libro, Antonio Carrasco Santana reúne ciento veintiún artículos escritos entre 2023 y el presente: una mirada incisiva, irónica y frontal sobre los acontecimientos que han sacudido la vida pública, con especial atención al escenario político y social español.
Lejos de la neutralidad cómoda, estas páginas se leen como un diario de guerra intelectual, una denuncia del avance del autoritarismo, del retroceso de las libertades y de la peligrosa confusión entre ley y voluntad, verdad e interés, libertad e imposición.
Una escritura combativa contra el eufemismo pacificador.
Una crónica del estupor ante el deterioro democrático.
Un retrato ácido de una sociedad que parece elevarse como un cohete… mientras se precipita hacia el fangal.
¡Como un cohete! es una obra para lectores que buscan ensayo político, crítica sociopolítica, opinión sin concesiones y una voz capaz de incomodar, sacudir y hacer pensar.
Reseña del libro: ¡Como un cohete!: (Infancia y adolescencia de una autocracia +)
La escuela como síntoma de época
La educación ocupa un lugar importante en ¡Como un cohete!. Carrasco no la trata como un asunto técnico, sino como uno de los grandes síntomas del momento cultural. Para él, el deterioro educativo no se limita a resultados académicos, leyes cambiantes o métodos pedagógicos: tiene que ver con una pérdida más profunda del valor del conocimiento.
El autor critica la sustitución del saber por la consigna, del esfuerzo por la competencia difusa, de la formación intelectual por la adaptación ideológica. En varios artículos aparece una preocupación clara: sin conocimiento no hay libertad real, porque una persona mal formada es más fácil de dirigir, emocionar, manipular o integrar en discursos prefabricados.
Contra el desprestigio del esfuerzo
Uno de los blancos de la crítica del libro es la cultura que, según Carrasco, desconfía de la memoria, la exigencia, la lectura, la precisión verbal y el razonamiento. Su defensa del conocimiento tiene un tono casi moral: saber no sería solo acumular datos, sino desarrollar criterio.
En ese punto, el libro conecta la educación con la democracia. Una ciudadanía sin formación sólida puede votar, opinar y consumir información, pero tendrá más dificultades para distinguir argumento de propaganda, verdad de relato, libertad de obediencia emocional. Esa es una de las advertencias más serias de ¡Como un cohete!.
La universidad y la pedagogía de la apariencia
Carrasco también cuestiona ciertas tendencias universitarias y pedagógicas que, a su juicio, enseñan a «parecer que se sabe» más que a saber. Su crítica a la «didáctica de» y a la inflación de competencias apunta a una preocupación de fondo: que la educación se convierta en una maquinaria de adaptación al discurso dominante en vez de una herramienta de emancipación intelectual.
Aquí el tono vuelve a ser irónico, pero el tema es profundo. El autor no está defendiendo nostalgia escolar sin más, sino una idea exigente de la educación: formar individuos capaces de pensar, no simples miembros de colectivos obedientes. La libertad, para Carrasco, empieza en la cabeza del ciudadano.